FELIZ DÍA DEL TRABAJADOR!!!

Les comparto un link de infobae que nos invita a recordar el motivo de celebración de nuestro día:

http://www.infobae.com/2015/05/01/708514-por-que-se-celebra-el-dia-del-trabajador/

PRESENTACIÓN DE TRABAJO PRACTICO

TRABAJO PRACTICO 1° VISITA

Debido a las mesas examinadoras turno mayo, el miércoles 3/5/17 no tendremos actividad, por lo cual les solicitamos que las presentaciones de los T.P sean enviadas vía mail hasta la fecha programada a los siguientes correos: 

taniav6123@hotmail.com

marianovillarroel2713@gmail.com

Indicar en el asunto: Trabajo Practico 1° Visita + Nombre, apellido y comisión del alumno.

Importante: Las presentaciones recibidas luego de las 00.00hs del día 3/5/2017 se considerará trabajo no presentado.

Fecha de presentación: 03/05/2017

Unidad 2: Enfrentarse a las influencias ambientales

Debido a las mesas de exámenes programadas para la semana del 2 al 5 de mayo, nos estaremos encontrando con ustedes el miércoles 10/05, para entonces deberán cumplir con la siguiente actividad: 

1) Leer la unidad 2

2) Llevar una noticia reciente (del ultimo trimestre) que les sea relevante (tanto del ámbito público como privado) en donde puedan identificar el entorno de la organización o repartición y la influencia que consideran que el mismo ejerce.

Cabe aclarar que esta actividad no deberá ser entregada sino que se trabajará en clases. 

Slds a todos... 

Compartimos la bibliografía de la cátedra...

Curso mcgraw hill de management en 36 horas from Tania Villanueva

TRABAJO PRACTICO 1° VISITA

Fecha de presentación: 03/05/2017

Criterios para presentación: Letra Arial, tamaño 12, interlineado sencillo, extensión: no más de 5 páginas. Estructura: caratula, consignas y desarrollo.

Recuerden que para la realización del presente trabajo pueden usar recursos que consideren apropiados (imágenes, comentarios, entre otros. En aquellos casos que deseen incluir información  adicional deben citar la fuente informativa).

1.- Realice una breve reseña de su primera visita. El viaje, la visita y el regreso (10 renglones como mínimo).

2.- Mencione dos o más logros de la empresa a lo largo de su historia.

3.- ¿Qué productos se comercializan?

4.- ¿Cuál es la misión de la empresa?

5.- ¿Cuál es la visión de la empresa?

6.- ¿Qué evento/circunstancia/situación le gustó más?

7.- Dar una puntuación global a la visita realizada (Del 1 al 10). Fundamente

1° visita: Cervecería Santa Fe

Se abre este espacio para confirmar asistencia a la visita, lo cual (como anticipamos en clases) se podrá realizar hasta el 20/04/2017 sin excepciones. Quienes asistan comenten su nombre, apellido, DNI y comisión a la que pertenecen.

Día: 26/04/2017

Horario: 15 hs

Dirección: Calchines 1401- Ciudad de Santa Fe

¿Como llegar? 

¿Qué tener en cuenta en esta visita?

Llevar calzado cerrado y pantalón largo

No se permite el ingreso de comidas y bebidas

Los menores de edad podrán ingresar con sus padres o adulto responsable

No se permite ingresar con cámaras fotográficas

 ten

Comenzamos a trabajar:  Roles gerenciales

Con la participación de todos ustedes hemos logrado comenzar a dar los primeros pasos en esta practica profesional!

A través de la técnica de role playing pudimos deleitarnos con el "arte" y "estilo" de cada uno representando un rol gerencial (y todos juntos a la vez).

Comisión 2

Grupo 1: En el rol de decisores Sergio, Guadalupe, Marco y Cristian nos presentaron una escena de la empresa "Borchoco" dedicada a la construcción de viviendas en la Provincia de Entre Ríos.

Grupo 2: En el papel de resolutores de problemas Melania, Braulio, Maria Soledad y Veronica  nos presentaron panadería "La Esperanza".

Grupo 3: Representando el rol de negociadores Carolina, Fernanda, Agustín, Belén y Marina nos invitaron a ver una escena de solicitud de presupuesto de servicio de limpieza a la empresa "RATA LIMP".

Grupo 4: En el papel de representantes Pablo, Franco, Martín y Jose Ignacio nos mostraron una mesa de dialogo entre diferentes gerentes de una empresa de autos.

Grupo 5: Representando al lider Alan, Gustavo, Ivan y Manuel nos compartieron una reunión de gerentes de la empresa "CELUMAX S.A." evaluando el último proyecto propuesto.

Grupo 6: En el rol de asignadores de recursos Regina, Ailén, Melina y Verónica trabajaron el conflicto del Supermercado "LAS HERMANAS".

Comisión 4

Rol difusor: Nahuel, Magalí, Jennifer y Alejandro la empresa "ARCOR".

Rol de resolutores de problemas: Franco, Tomas, Enzo y Karen representaron a la empresa PETROPAC.

Rol de lider: Gastón, Orlando, Pablo y Camilo expusieron la escena de una empresa de producción de celulares.

Rol asignador de recursos: Javier, Nadia, Claudia, Lara y Dalia nos presentaron a una empresa de informática.

Rol negociador: Micaela, Wendy, Micaela, Jesica y Judith compartien la negociación de una empresa de venta minorista de zapatos.

Rol de representante: Tobias, Anselmo, Soledad y Antonella mostraron la presentación de un nuevo producto en una LIBRERIA.

Destacamos la excelente iniciativa de cada uno de los grupos, la originalidad de sus propuestas y el compromiso que han tomado en la tarea. 

Plan de cátedra

Compartimos con ustedes el programa de la cátedra Práctica Profesional I, el cual será el eje de nuestro trabajo durante todo el año y donde ademas podrán conocer cuales son los objetivos fundamentales de ésta materia. 

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE  ENTRE RÍOS- FACULTAD DE CIENCIAS DE LA GESTIÓN.

CARRERA: LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS/ PÚBLICA.

CATEDRA: PRÁCTICA PROFESIONAL I.

CURSO: PRIMER AÑO.

CARGA HORARIA: 2 HS SEMANALES.

CARGA HORARIA ANUAL: 64 HS  ANUALES.

CÓDIGO: 203109.

CORRELATIVA: NO TIENE.        

AÑO ACADÉMICO: 2017.

FUNDAMENTACIÓN

Estamos inmersos en un mundo llamado organizaciones. En ellas nacemos, crecemos y morimos; forman parte de nuestras vidas. Nacemos bajo la dirección y los cuidados de una organización. Crecemos y nos desarrollamos, guiados por los procesos de formación y capacitación de gente profesional: guarderías, escuela, liceo, universidad. Más tarde, trabajamos en, o para una organización. Y al final del ocaso de la vida, usamos los servicios de alguna de ellas.

Las personas que dirigen organizaciones se denominan directivos. La Administración como ciencia, desde sus orígenes, se ha preocupado por establecer qué hacen los directivos, cuáles son los roles o actividades que deben llevar a cabo.

Práctica Profesional I  permite a los estudiantes empezar un camino, en el cual se  establecerá claramente la naturaleza de la actividad directiva o gerencial en las organizaciones; teniendo en cuenta que los conceptos establecidos permanecerán en un continuo proceso de revisión y adaptación al entorno. A su vez, es importante destacar, que cada concepto abordado va acompañado con un estudio de caso.

Esta Cátedra es eminentemente motivacional, se nutre del progreso paulatino del estudiante al correr el año lectivo, aprovechando el aprendizaje de las otras cátedras, especialmente Principios de Administración e Introducción a la Economía.

A su vez, los docentes de la cátedra tienen la responsabilidad (y el privilegio) de acompañar al ingresante en su primer acercamiento a la gestión de las empresas.

Se relaciona la cátedra de manera horizontal con:

-Principios de Administración: que otorga los conocimientos teóricos básicos de la ciencia.

-Epistemología de las Ciencias, para saber que estudia el Licenciado en Administración de Empresas/ Pública.

Se relaciona de manera vertical con: Administración I, Comportamiento organizacional, Gestión de la Comercialización,  Práctica Profesional II y Metodología de la Investigación Administrativa.

OBJETIVOS

Se pretende que el alumno entienda la visión del directivo en la organización. Para esto estudiará el trabajo del mismo y la influencia de los factores personales en la elección de las estrategias organizacionales.

Al analizar las funciones claves que los Directivos deben realizar, el alumno es puesto a cada paso ante la ocurrencia de casos reales, de ocurrencia normal en las empresas, y ante las cuales debe tomar decisiones.

Aprenderá a Planificar, Organizar, Dotar de Personal, Dirigir y Controlar, así como a asimilar herramientas del management moderno, fortaleciendo los conceptos teóricos que son tópico de otras cátedras.

Se trata de una instancia totalmente práctica. Mediante la interpretación de roles, y asunción de conductas, el alumno es instado a decidir de la manera más académica y eficiente posible.

A lo largo del curso se verán todas las facetas directivas, por lo que resume en sí el día a día del empresario.

El alumno descubre en sí mismo las facetas de consultor, profesional, emprendedor, empresario y observador. Deberá dar razón de sus opiniones, hablar en público, expresarse correctamente y generar el interés entre sus compañeros.

Las visitas a diferentes organizaciones públicas y privadas del ámbito local y nacional; tienen como objetivo llevar a los estudiantes a su universo de trabajo, de manera que empiecen a conectarse con su futuro.

PROGRAMA ANALÍTICO

Unidad I - Lo que se espera de los Directivos

1. La naturaleza especial de la actividad gerencial
2. Enfrentarse a las influencias ambientales.
3. El poder de los recursos humanos

Unidad II - Lo que hacen los Directivos

4. Planificar: Establecimiento de objetivos
5. Organizar: División del trabajo para formar un cuerpo estructurado
6. Dotar de personal: La persona adecuada en el puesto adecuado
7. Dirigir: Proporcionar comunicación, motivación y liderazgo
8. Controlar: Medir el progreso y ejercer control

Unidad III - Aptitudes que los Directivos desarrollan y aplican

9. Solución de problemas, toma de decisiones e innovación
10. Tratamiento de la información
11. Desarrollo de aptitudes interpersonales
12. Mejora de la productividad.

BIBLIOGRAFIA

LESTER BITTEL. Curso de Management, Mc Graw HillPAUL RESNIK, Como dirigir una Pequeña Empresa, Mc Graw Hill.

HERMIDA JORGE, SERRA ROBERTO Y KASTIKA EDUARDO, Administración y  Estrategia. Ediciones Macchi.

PHILIP KOTLER, Mercadotecnica. Prentice Hall.

MINZTBERG HENRY, El proceso estratégico. Prentice Hall.

QUICK THOMAS, El pensamiento innovador de la Empresa, Editorial P Paidós.

METODOLOGÍA

Se utilizarán los siguientes recursos metodológicos:

 Línea del tiempo, hitos en la historia.

Análisis de casos de empresas locales o regionales.

Exposición de experiencias empresarias.

Lectura obligatoria de cada capítulo previo a la clase. Posteriormente, en equipos formados aleatoriamente, deberán resolver casos con la guía de los docentes. En la siguiente clase expondrán la solución, utilizando gráficas, pizarra o cualquier otro elemento pertinente.

Visitas a diversas organizaciones públicas y privadas del ámbito local, como así también, del ámbito nacional.

Uso de películas o videos que ejemplifiquen los fracasos y éxitos de la Administración, como JOBS y el caso ENRON.

Debates, actividades y trabajos prácticos en el blog de la cátedra:   http://pprofesional1.blogspot.com.ar/

EVALUACIÓN

Promoción directa.

Parciales cuatrimestrales: Setenta y cinco por ciento (75%).

    II.    Asistencia a clase: Setenta y cinco por ciento (75%). Presente activo, consiste en la lectura obligatoria de la Bibliografía y su tenencia en cada clase.

   III.        Entrega en término de trabajos prácticos: Setenta y cinco por ciento (75%).

  IV.        Asistencia a visitas a organizaciones públicas y privadas del ámbito local y nacional: cincuenta por ciento (50%).

        Participación en debates y actividades llevadas a cabo en el blog de la cátedra  http://pprofesional1.blogspot.com.ar/: cincuenta por ciento (50%).

Regularidad.

      I.        Parciales cuatrimestrales: Setenta por ciento (60%).

    II.        Asistencia a clase: Sesenta por ciento (60%). Presente activo, consiste en la lectura obligatoria de la Bibliografía y su tenencia en cada clase.

   III.        Entrega en término de trabajos prácticos: Cincuenta por ciento (50%).

  IV.        Asistencia a visitas a organizaciones públicas y privadas del ámbito local y nacional: cincuenta por ciento (25%).